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Studieneingangsphase: "Ein starres Einheitskorsett ist hinderlich"

Der Hochschuldidaktiker, Erziehungswissenschaftler und Psychologe Prof. Dr. Johannes Wildt über erfolgreiche Modelle für die Studieneingangsphase. Mehr

Beyond the Discipline

Prof. Dr. Arvid Kappas über gelebte Inter- und Transdisziplinarität in der Hochschule. Mehr

Gute Praxis transferiert sich nicht von selbst

Der Mainzer Hochschulforscher Prof. Dr. Uwe Schmidt  über die Hürden, die es bei der nachhaltigen Implementierung von guten Lehrideen zu überwinden gilt. Mehr

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26. Februar 2019
Zur praktischen Umsetzung der Kompetenz­­orientierung in Hochschulen an der TH Köln